sexta-feira, 24 de janeiro de 2014
O conceito de Educomunicação propõe que haja uma interação e uma interdisciplinaridade relacionando a educação e o ensino com os meios de comunicação e as mídias. Esse método sugere que haja uma adaptação da metodologia de ensino convencional de acordo com as novas tecnologias, principalmente através da internet. Na prática, intenta uma democratização da educação, garantindo o livre acesso aos conteúdos para pessoas de qualquer classe social e o maior distanciamento possível de uma hierarquização.
O educomunicador deve ter uma preocupação com a pluralidade cultural, participação popular e a consciência crítica, e, apesar de já haver no Brasil cursos de graduação e especialização, entende-se que a formação de um educomunicador depende muito mais da prática. No Brasil, os avanços nos estudos da educomunicação estão cada vez mais crescentes, e é possível perceber a presença de elementos do gênero desde o final da década de 70.
O educomunicador deve ter uma preocupação com a pluralidade cultural, participação popular e a consciência crítica, e, apesar de já haver no Brasil cursos de graduação e especialização, entende-se que a formação de um educomunicador depende muito mais da prática. No Brasil, os avanços nos estudos da educomunicação estão cada vez mais crescentes, e é possível perceber a presença de elementos do gênero desde o final da década de 70.
Um grande exemplo educomunicacional e de fácil assimilação por todos os brasileiros é o Telecurso. Criado pelo jornalista Francisco Calazans Fernandes, o programa consiste na democratização do ensino destinado principalmente àqueles que não tiveram a oportunidade de concluir o Ensino Médio ou Fundamental, através de teleaulas de 15 minutos de Biologia, Geografia, Língua Portuguesa, Inglês, História, Matemática, Física, Química, Filosofia, Sociologia, Artes Plásticas, Teatro e Música, além dos cursos profissionalizantes.
É compreensível que o curso veiculado na televisão não tenha a mesma eficácia de um curso presencial de longa duração, haja vista que o conteúdo é abordado de uma maneira mais superficial, já que a base do público alvo talvez não seja muito aprofundada. Ainda assim, a veiculação desse tipo de programa, além do uso da internet e da rádio para a disseminação do conhecimento e da educação, tem uma importância consideravelmente significativa, já que pode ser o único contato que um determinado indivíduo pode ter com algum assunto.
Por Thaís Andrade
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a educomunicação é mais ampla que isso, veja o que discutimos em classe e o texto que passei.
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